nadix

Saturday, September 17, 2005

gande papa que e o detas lolololol!!!!

ola stor!!
Este post e dedicado a si pois soube que ja e pai!!!!
Espero que tenha corrido todo bem.
Aposto que vai ser um grande pai pk connosco a turma do 7ºC axo que todos sentiamos que o stor era como um pai para nos, pois ajudavanos quando precisavamos e sempre nos divertimos a grande consigo.
Axo que ainda n se esqueceu de nos mas quero so que nos venha visitar a escola aconpanhado ( da sua filha ou do seu filho).
Comente este post pois e mt importante para mim saber como correu e se e menina ou menino lololol.......um grande beijinho para si para o bebe e para a sua namorada.....

Monday, June 13, 2005

Finalmente uma coisa à maneira!!!!

Agora no 3ºPeríodo é que estou a apanhar o jeito das desciplinas.
Estou a ter boas notas e as minhas melhores amigas tambem:
-Rute
-Catarina
- Rita
- Pipa, por vezes zangamonos mas nao sera por isso que nos vamos separar.....
Agora os meus amigos:
- Moscas
- Telmo
Não estão com muita fama em termos de notas.....
Os meus strores Preferidos:
São todos,às vezes passam-se com nosco, mas são muito brincalhões e sentidos, espero que não pensem que isto é para dar graxa...
A minha turma:
- É um espectaculo.....

Monday, May 23, 2005

sismos e vulcões!

No interior da Terra existe uma intensa actividade que, de quando em quando, se faz sentir à superfície, através de movimentos da crosta terrestre, que tanto podem ser quase imperceptíveis como enormes catástrofes de consequências muito graves.
Os Sismos e os Vulcões podem causar danos, tanto materiais como humanos, provocando também alterações na configuração da superfície terrestre.
Os vulcões provocam, ainda, uma intensa poluição atmosférica com o fumo e as poeiras que libertam, chegando a formar-se nuvens que cobrem extensas áreas.


As Avalanches!

A beleza da neve é muito atractiva e leva milhares de pessoas, todos os anos, às estâncias de turismo nas montanhas. Mas pode tornar-se perigosa e até mortífera, sobretudo quando se formam avalanches - deslizamentos de neve instável numa vertente. Um pequeno movimento ou ruído podem soltar uma placa de neve que começa a rolar e arrasta atrás de si uma quantidade cada vez maior de neve, até se abater numa área mais baixa.
A neve arrasta consigo pedaços de terra e rocha e forma um vento muito forte que pode arrancar árvores e telhados. Quando as avalanches acontecem em áreas habitadas, transformam-se em catástrofes, causando enormes danos materiais e tirando vidas.
Há outras catástrofes geladas que, num curto período de tempo, causam grandes prejuízos, sobretudo aos agricultores, destruindo as plantas, muitas vezes de forma irreversível.
As que têm maior impacto são a geada e o granizo.

As Vagas de calor e de frio!

Existem catástrofes de menor impacto resultantes de alterações da temperatura para valores fora do comum, tanto muito altos como muito baixos:
- Vagas de calor- temperaturas bastante mais elevadas do que o habitual;
- Vagas de frio- temperaturas bastante mais baixas do que o habitual.

O calor e o frio excessivos podem ter consequências graves para a vida humana, pois exigem adaptações rápidas e capacidade de resistência do nosso organismo.
As Vagas de calor e de frio também têm impactos na agricultura, podendo destruir completamente as colheitas.
As Vagas de calor propiciam incêndios, facilitando a sua propagação, pois a vegetação seca arde mais rapidamente.
As Vagas de frio associam-se, normalmente, tempestades de chuva gelada que cobre os solos, torna as estradas perigosas e queima as plantas.

As secas!

Ao contrário das inundações, as secas- valores de precipitação anormalmente baixos, durante um período mais ou menos prolongado- costumam instalar-se gradualmente numa região.Podem durar vários anos, com efeitos devastadores na agricultura. Quando uma seca é prolongada, os solos degradam-se, ficam ressequidos e poeirentos, sendo facilmente arrastados pelo vento.
A vegetação vai desaparecendo também.
Assim, os efeitos das secas prolongam-se para além da sua duração contribuindo muito para o avanço da desertificação.
As causas das secas são difíceis de encontrar e, por isso, estas catástrofes naturais são pouco previsíveis, afectando muitas regiões do mundo.
São mais frequentes:
- nas regiões de clima tropical seco, onde durante vários anos, a estação seca pode ser muito prolongada e a húmida curta e com fracas precipitações;
- nas regiões das latitudes médias, sobretudo nas áreas onde os ventos marítimos não chegam.

O Alentejo é a região portuguesa mais afectada por períodos de seca, como quase tudo o Sul Interior da Península Ibérica. Os valores de precipitação, em períodos normais, são mais baixos do que no restante território e os rios têm caudais mais fracos e mais irregulares. Assim, a construção de infra-estruturas para armazenar água e de sistemas de réga é extremamente importante.

Os Furacões!

Existem catástrofes que começam no mar e causam grandes prejuízos em terra. As mais perigosas são os Furacões- enormes sistemas de baixas pressões em que o ar ascende violentamente e em espiral, em torno de um centro calmo - «olho do furacão».
Formam-se ventos que podem atingir 300 km/h e nuvens de grande desenvolvimento vertical. No interior do furacão, porém, o céu está limpo e o ar quase estacionário. Assim, os furacões reconhecem-se facilmente nas imagens de radar e de satélite, pelo que, geralmente, é possível antever a sua chegada e tomar precauções.
Quando chegam a terra , arrasam extensas áreas e causam graves inundações, pois produzem chuvas e, normalmente, são acompanhados de uma onda gigante, capaz de avançar muito para o interior.



As Derrocadas!

As chuvas também provocam outro tipo de catástrofes -as derrocadas ou aluimentos de terras- deslizamento dos terrenos das encostas, que destroem o que nelas está construído e soterram as áreas mais baixas.

As Cheias

As cheias acontecem quando a água do mar invade a terra.
As cheias, embora sejam catástrofes naturais, são agravadas pela acção humana:
- a ocupação dos leitos de cheiafaz aumentar o risco de inundação, pois o leito do rio está ocupado, agravando os prejuízos materiais e o perigo para a vida humana;
- a impermeabilização do solo nas cidades, com asfalto e cimento, impede a infiltração da água e as ruas inundam-se facilmente;
- a desflorestação faz aumentar o escoamento superficial das águas da chuva, que arrastam consigo grandes quantidades de sedimentos, assoreando a foz dos rios.


As Inundações

AS inundações estão associadas ao regime da precepitação e, em algumas partes do mundo, fazem parte do ciclo meteorológico anual. Assim,as regiões mais afectadas são as que têm maiores diferenças sazonais nos valores de precipitação:
- As regiões tropicais, onde as fortes precipitações da estação do húmida fazem aumentar muito ao caudal dos rios.
- As regiões de clima temperado mediterrânico, onde a estação chuvosa faz elevar o nível de água no leito dos rios. Quando há chuvas mais intensas, é frequente a ocorrência de cheias.
-As regiões de clima temperado continental e marítimo, onde as inundações se devem , sobretudo, a tempestades associadas a centros de baixas pressões. Nas áreas continentais, o período de inundações coincide com o Verão e, nas áreas de clima temperado maritímo, os temporais ocorrem sobretudo no Inverno.



Tipos de Catástrofes Naturais estudadas nas aulas de Geografia!

1- Inundações
2- Cheias
3- Derrocadas
4- Aluimentos
5- Furacões
6- secas
7-Desertificação
8- Vagas de calor
9- Vagas de frio
10- Avalanchas
11- Sismos
12- Vulcões
Aqui vamos falor de todos estes tipos de Catástrofes Naturais, cada um com o seu texto e a sua imagem.

Wednesday, May 11, 2005

Movimento de translação da terrra!!!!



[imagem flash in USA Today]

Thursday, May 05, 2005

Realtorio critico

Na segunda tivemos E.V onde mais uma vez acabamos os trabalhos, depois fomos para frances onde fizemos revisoes para o teste. Logo de seguida fomos para Geografia onde tambem fizemos revisoes tambem para o teste que iria decorrer na quarta feira. Depois tivemos Ingles onde demos mais materia. Na terça tivemos ciencias e fisica ou quimica onde fizemos revisoes. Depois tivemos Portugues onde tambem fizemos revisoes. Em historia onde fizemos teste e onde me correu super bem. Na quarta tivemos teste de Geografia, depois tivemos teste de Fisica ou Quimica e depois nao tivemos Ciencias. Ao fim do dia tivemos Frances onde tambem fizemos revisoes. Hoje Qinta feira de manha tivemos E.A e agora estamos em Formação Civica ateclar nos blogs. A tarde vamos ter Ingles e depois Matematica onde vamos receber o teste. Logo de seguida vamos para A.P tambem teclar nos blogs.

Thursday, April 14, 2005


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Relatorio Critico!!!

Na segunda não tivemos Educação Visual, mas logo de seguida tivemos Frances onde tivemos a dar matéria. Depois tivemos Geografia e mais uma vez tambem tivemos a dar matéria e depois tivemos Ingles onde também tivemos a dar matéria. Na terça tivemos Educação Fisica de manha e a tarde nao tivemos Ciencias mas tivemos Fisica ou Quimica, logo a seguir tivemos Portugues e depois historia onde tambem tivemos a dar materia. Na quarta tive Alemão onde aprendemos a como se diz mae, pai,etc ou seja tudo a cerca de familia. Logo de seguida tivemos Fisica ou Quimica e depois nao tivemos Ciencias. Depois tivemos Frances onde eu a Rute e a Rita preparampos fazer uma surpresa para a prof na proxima Quarta feira pois a prof faz anos.
Hoje quinta tivemos de manha Estudo Acompanhado e Formação Civica. A tarde tivemos Ingles onde fiemos uma mini Ficha sobre o Past Simple mas os verbos Irregulares. Em Matematica Tivemos a dar mais materia e a agora estamos em area de projecto a teclar nos blogs.

29 Regras de Portugues

29 REGRAS PARA BEM ESCREVER PORTUGUÊS:

1. Deve evitar ao máx. a utiliz. de abrev., etc.

2. É desnecessário fazer uma opção superlativa quanto ao estilo e empregar de um estilo de escrita demasiadamente rebuscado. Tal prática advém de um excessivo esmero a raiar o exibicionismo narcisístico.

3. Anule aliterações altamente abusivas., o mais possivel!

4. não esqueça as maiúsculas no inicio das frases

5. Evite lugares-comuns como o diabo foge da cruz.

6. O uso de parêntesis (mesmo quando for relevante) é desnecessário.

7. Estrangeirismos estão out; palavras de origem portuguesa estão in.

8. Evite o emprego de gíria, bué, mesmo que pareça nice, tá fixe?

9. Palavras de baixo calão podem transformar o seu texto numa merda.

10. Nunca generalize: generalizar, é um erro em todas as situações.

11. Evite repetir a mesma palavra, pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetição da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se encontra repetida.

12. Não abuse das citações. Como costuma dizer um amigo meu: "Quem cita os outros não tem ideias próprias".

13. Frases incompletas podem causar

14. Não seja redundante, não é preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto é, basta mencionar cada argumento uma só vez, ou por outras palavras, não repita a mesma ideia várias vezes.

15. Seja mais ou menos específico.

16. Frases com apenas uma palavra? Jamais!

17. A voz passiva deve ser evitada.

18. Utilize a pontuação correctamente o ponto e a vírgula especialmente será que já ninguém sabe utilizar o ponto de interrogação

19. Quem precisa de perguntas retóricas?

20. Conforme recomenda a A.G.O.P, nunca use siglas desconhecidas.

21. Exagerar é cem milhões de vezes pior do que a moderação.

22. Evite mesóclises. Repita comigo: "mesóclises: evitá-las-ei!"

23. Analogias na escrita são tão úteis quanto chifres numa galinha.

24. Não abuse das exclamações! Nunca! O seu texto fica horrível!

25. Evite frases exageradamente longas, pois estas dificultam a compreensão da ideia nelas contida, e, por conterem mais que uma ideia central, o que nem sempre torna o seu conteúdo acessível, forçam desta forma, o pobre leitor a separá-la nos seus diversos componentes, de forma a torná-las compreensíveis, o que não deveria ser, afinal de contas, parte do processo da leitura, hábito que devemos estimular através do uso de frases mais curtas.

26. Cuidado com a hortografia, para não estrupar a língúaa portuguêza.

27. Seja incisivo e coerente, ou não.

28. Não fique escrevendo no gerúndio. Você vai deixando seu texto pobre -ausando ambiguidade - e esquisito, ficando com a sensação de que as coisas ainda estão acontecendo.

29. Outra barbaridade que você deve evitar é usar muitas expressões que acabem por denunciar a região onde tu moras, carago!

Thursday, April 07, 2005

Relatorio Critico!!!

De volta às aulas!!!!
Na segunda nao tivemos a tarde Educaçao Visual, depois tivemos Frances onde recebemos o teste e eu tive bom+. Logo de seguida tivemos geografia e depois Ingles onde começamos a dar materia nova. Na terça tivemos educaçao fisica de manha, a tarde tivemos Ciencias e logo a seguir tivemos fisica ou quimica. Depois tivemos portugues e historia onde mais uma vez demos materia nova. Na quarta tivemos geografia onde continuamos a materia sobre os climas e depois tivemos fisica ou quimica onde tambem continuamos a materia sobre a rapidez media, em ciencias tivemos a fazer umas colagens com o mapa mundo.
Agora estamos aqui em estudo acompanhado onde mais uma vez estamos a teclar nos nossos blogs para poderem ler mais coisas sobre nos. Depois vamos ter formaçao civica e a tarde vamos ter ingles, matematica e area de projecto.
E fiacam por aqui as novidades. Fiquem por aqui porque a qualquer momento podem em contrar alguma coisa muito especial........

Me in Évora